教育的本质和真谛是

专题101篇持续更新

腐朽的官场文化如此深的渗透到了我们的学生社团中来，有人还梗着脖子说，这些事情和应试教育无关。说得出这话的人，只能说对什么是现代教育一无所知。对教育的理念还停留在清朝僵尸时代，依然把教育，把高考把读大学当成了一个简单的跳板。正所谓：早为田舍郎暮登天子堂母弱出商贾，父强做侍郎，族望留原籍，家贫走他乡。

问开会被提醒注意身份，四川理工学院又爆出罚抄50遍名字。

当中学老师的KPI指标就是高考通过率的时候，那就别怪现在的孩子们，早早的就社会化了，而且是被社会上最糟糕的那一部分文化给污染了，他们就是在中学老师那里学到了这世上最糟糕的东西。因为激励一个人头悬梁锥刺股的策略，老祖宗早就总结出来了：书中自有颜如玉书中自有黄金屋这指的是，你要成功通过了科举，你就会有黄金屋和颜如玉。如今只不过是把科举换成了高考罢了。学校里没有诗和远方，剩下的是啥？那就是三位一体脑中的爬虫复合体+边缘系统作为主宰：等级、生存、性统治一切。现代教育的目的是什么？不是为了让你逆袭，而是要教育出一代新人，促进人的全面发展，这才是现代教育的理想目标。从根本上看，现代教育的目的并不是为了补充公司或政府的员工，如果是这样，我们只需要技校，压根不需要劳民伤财的办什么大学。微博@三思逍遥 @科学未来人关注教育公平（特别是考试公平），就是爱国。包括中国在内，现代民族国家都重视教育上的公平（机会/资源、考试/录取），不然国家就有分化解体的危险。 “国家发展中，对教育及其与之紧密相连的成功、物质保证所做的承诺，有着举足轻重的意义。这让个人放弃地方特性和忠诚，转而接受民族国家的文化、更广范围内交流所用的语言。作为回报，个人会得到工作或向上流动的机会。当这种承诺不能兑现时，人们（以及他们的忠诚）就会转向其他力量。 ” “新型的身份认同与关联纽带之所以出现，与人们经历的相对剥夺感密切相关。这种被剥夺的感觉一方面是基于早先获得的承诺，另一方面也与经由新媒体获得传播的全球性消费模式连在一起，这些资讯不断地激发新的期待。” 这种情况下的显失公平会让一部分人逃离，譬如移民或还海外留学，他们可能借助于互联网或金钱，对家乡故土的政治施加影响；让另一部分走不掉的人心生怨恨，加入别的身份认同的武装集团，与“朝廷”为敌。历代王朝对科场腐败深恶痛绝，但凡不傻的政府都知道教育这件事与国运和政权合法性息息相关。朴槿惠可能很赞同这句话。小扎 Facebook 上发了一组漫画，列举了“坏父母的11种表现”，一起来看看： ■如果你的孩子总是故意打扰你，其实是因为你和他缺乏肢体接触，缺乏亲密感。 ■如果你的孩子撒谎，其实这说明你曾经对他犯过的错误反应过度。 ■如果你的孩子缺乏自信心，其实是因为你给他们的建议多过了鼓励。 ■如果你的孩子不能坚持自我，其实是因为他们小时候你总是在公共场合教育批评他们。 ■如果你什么东西都给孩子买可他们还是会去拿不属于他们的东西，其实是因为你不让他们自己选择想要的东西。 ■如果你的孩子很懦弱，那其实是因为你帮助他们的速度太快了。不要帮你的孩子清扫他们成长道路上的每一个障碍。 ■如果你的孩子嫉妒心很重，那可能是因为你总是拿别的孩子和他们比较。 ■如果你的孩子很容易生气，那其实是因为你给了他们的赞扬不够，他们只有行为不当的时候才能得到注意。 ■如果你的孩子不会尊重别人的感受，那是因为你总是命令他们，不尊重他们的感受。 ■如果你的孩子总是神神秘秘的，什么都不告诉你，那是因为你总是爱打击他们。 ■如果你的孩子总是行为粗鲁没有礼貌，那其实是从家长或者身边的人那里学来的。上面这11种不明智的行为，中国很多父母都或多或少的存在啊。所以，建议大家赶紧改，立即不要这么做了！不要成为孩子眼中的坏父母！转载自微信公众号：彼尚富足天使云学习平台：https://www.zxx.edu.cn/syncClassroom/classActivity?activityId=ba7e9b4f-3938-4a1f-93cd-a042d2223f88 教育部把小学一年级至高中三年级的课程全部都放上了云平台

从升学内卷到家庭教育：要不要见世面与留学、名校压力如何消化、钝感力与玻璃心、为什么学校只教做事不教做人。代表性内容有《见世面与留学的重要性》《读书上学改变不了底层出身怎么办》《为什么学校不教有用知识》。

见世面、留学的重要性骗局消费当成提升@BennyLeeBTC

这个世界上，所谓的关于「见世面」的90%以上消费，我觉得都是陷阱。中…

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